定数量的辅导员带的人数超编，那我们会下警示整改，要求学校完善配比。”

“嗯，这个计算方法倒是可以，但是你们如何确定这个数据的问题呢？”

“我们会联合执法总队，不定期的进行飞行检查。”

“嗯……这个倒是还可以，下一个。”

“下一个是关于辅导员招聘指导。我们拟定的方案是专科院校原则上本科及以上学历，本科院校硕士及以上学历，同时专业相关性不得低于三分之一。”

“这个三分之一，你们是怎么得出来的？”

“我们联系了几个院校讨论了一下，他们认为三分之一是很好的。”

“是全校比例的三分之一，还是学院比例的三分之一。还是怎么样的三分之一。”

“额……这个……”

“哎我问你们，你们这个调研，怎么调研的？调研报告有么？提纲有么？调研范围是什么？包括哪些院校？”

“我们……这个……”

“从这开始，这个方案我就不听了，你们重新调研，重新出方案。差旅费供着你们，全教育部最高的工资供着你们，就出这么个玩意？”

“主任……我们错了……”

“别提那个啊，都老大不小了，我也不爱说你们。再给你们一个月时间，和政研室的报告一块汇报。然后你们所有人，本月绩效减半。通知财务直接做。”