，无君无父，可不就是禽兽吗？”

“……”

剧情继续推进，很快便来到了孟轲出走稷下学宫，寻找那个可以施展自己伟大抱负的情节。

画面中，他面色坚韧，势要完成伟大抱负！

可在教室里，学生们却面色复杂。

在那个战乱纷飞的年代，孟子的思想是那么的别具一格，令人心生向往。

但遗憾的是，当下的社会发展太过严苛，并没有肥沃的土地来供儒家进行发展状大。

天时、地利、人和……

儒家竟什么都占不上。

就在这气氛有些压抑之际，有趣的人出现了。

庄周！

新人物刚一出现，配音便讲述了他流传至今的故事。

庄周梦蝶！

一瞬间，所有人的好奇心都被勾了起来。

他们很疑惑，在这个战乱纷飞的年代，由庄周代表的老子学说“道家”，会以一个什么样的方式生存？

而这个答桉也很快展现在了众人眼前。

“他常常钓鱼，吃鱼，并幻想自己是一条鱼，自由自在的游走于天地之间。”

这一刻，所有人心中都冒出了一个念头。

无为！

剧情继续推进，在王浩的讲解下，两则寓言故事展现在了众人眼前。

《南方鹓鶵鸟》

《子非鱼，安知鱼之乐》

听完这两个故事，一时间，教室里的众人纷纷为之而感到震撼！

这种以影像着史的演艺方式非常形象，仿佛把古人搬到了众人面前，将他们那个朝代的状况摊开了仔细进行描绘，达到了一种深入人心的奇妙效果！

而在后续中，随着纵横家与兵家的出现，众人对“众声”这个标题更是有了直观的了解。

伴随着响起的还有那对诸子百家时代的总结！

“在哪个众声喧哗的年代，华夏诞生了一大片不同观念、不同主张的学术流派，波澜起伏，蔚为壮观！”

“广为流传的至少有十家，他们在思辩中创造出令人目眩神迷的言语与故事，留下了恒久流传的文化烙印。”

画面的最后，一位墨家传人身上绑着风筝，在绳索的牵引下傲游于太虚之中。

看着这一幕，在场众人无一不为之而动容！

讲台上，赵峰喃喃自语道：

“这就是我们华夏五千年流传下来的历史与文化底蕴！”