师的素质？”

女子努力的想要心平气和的跟李老师沟通。

毕竟，她只是听到了结尾，事情的原因她不知道。

她不是不讲理的人。

李老师一直给她的印象也不错。

只是，感受着怀里孩子的微颤，耳边是孩子断断续续的抽噎声，她的话还是忍不住尖锐了起来。

......

“解释？”

有几分平静下来的李老师似乎因为女子带有责问意味的话语又激动了起来。

“我还需要你们给我一个解释！”

女子一愣。

这是倒打一耙？

原谅她第一时间出现在脑海里的是这个并不美好的猜测。

只是，她从门外听到的是李老师的咄咄逼人，是李老师的破口大骂。

她近乎撞门进来，看到的也是自家孩子可怜巴巴的、耷拉着脑袋被人指着鼻子骂......训斥的模样。

都这样了……

这个李老师怎么还能好似一副受害人的模样忿忿不平？

她不理解。

......

“你知道这个孩子做了什么吗？”

李老师不知道女子心中转的念头，她兀自说着。

“本来......”

李老师深吸一口气，语速飞快，却吐字清晰，“这孩子平时课上开开小差、做些莫名其妙的事情、突然发出声音、做怪表情......”

“这些都算了。”

“我就当这孩子有多动症，坐不住。”

“可是今天这孩子太过份了。”

“你知道他做什么了吗？”

李老师再次问了开头的问题。

“他把我的讲义、补习资料全部撕碎了！”

李老师喘了一口气。

天知道她看到变成一片碎渣的她的教义、资料时是什么样的心情？！

第一次。

她也算是教了不少的学生了。

刺头自然也碰到过。

只是，胆大妄为到敢撕