p>

姚安宏不用说，除了周先生的作业，他还得完成顾清菱布置的“读书笔记”。

是的，没错，为了督促姚安宏的学习进度，顾清菱直接给他制定了一个学习计划，要求他在每天完成先生布置的任务之外，按她的要求完成每日一篇的“读书笔记”。

这个笔记可以是上课周先生讲的内容，也可以是他格外看的书，但要按顾清菱制定的方式记录。

这个方式就是“康奈尔笔记法”，又叫做5R笔记法。

具体方法就是准备一张大小合适的白纸，画上一“横”一“竖”两条钱，将其分成三等份。左边的叫“副栏”，用来记录记忆线索；右边叫“主栏”，除了标准日期、学科、主题我，用来记录自己总结的具体内容；而下面叫“想法”，记录的则是一些自己的想法或者扩展知识。

到时候姚安宏按“艾宾浩斯遗忘曲线”复习的时候，先看“副栏”的线索，再看“主栏”，便可以确定自己是否掌控该知识。

若是没有，再次重复即可。

顾清菱知道，姚安宏现在的学习以文字类为主，需要记忆大量内容。刚好她知道“康奈尔笔记法”和“艾宾浩斯遗忘曲线”，这两个拿来给他用再合适不过。

就是她自己，也是采用这样的方式学习的。

有一句话叫做“活到老，学到老”，顾清菱觉得用在她现在的情况再合适不过。别看她已经是当“老太君”的人了，可学无止境，该学习的还是得学习，否则万一有一天她跟不上这个时代，落伍了怎么办？

就在顾清菱拿着书，准备看一会儿的时候，有下人来报，说姚二爷来了。

“娘，儿子给您请安！”

姚二爷一进来，大大咧咧地行了一个礼，一屁股坐在她的对面。

顾清菱有些无奈，说道：“你怎么这个时候过来了？用过膳了没有？”

“还没，儿子在您这儿蹭一餐如何？”姚二爷厚着脸皮，说道。

能如何？

顾清菱只能吩咐了下人，烧点吃的送过来，顺便问起了他的来意。

“还不是娘做的事闹的，你不好好养老，非要把那一帮丫头、小子弄到你院子里来，冷不丁的一下，把他们娘给吓死了，非要把我叫回来，看看他们是不是还活着，有没有缺胳膊少腿……