们觉得这里没有死人，从而不会生出逃走的心态，其次，如果真有人察觉到了，比如卜程程这类学生，而这人又恰好听从手册的安排，将自己的发现告诉班主任，无异于自投罗网。

无论是那种猜测，学校一方，都不是什么好角色。

既然如此，其他诸如保持安静，听从指挥，按时完成作业，不要结伴等规则，想必都是对他们有负面影响的，虽然目前还看不出是什么，但她总觉得，精神层面的影响更多。

这种影响，甚至可能是在精神认知，以及记忆方面。

她一直觉得自己的记忆不对劲，在看很多人的时候，出现了熟悉感。

而且以往对她来说很容易就察觉出不对劲的地方，往往要反复思考，经过很久之后才会发现。

如果自己是正常状态，在进入学校的第二章就该看透这个手册了（不。

这也印证了她之前的直觉——别做作业，别遵守手册，不要相信班主任和老师等人。

除了以上这几点之外，还有一些内容是暂且没有明朗的。

比如，关于食堂的相关要求。

那个红色的投诉箱，总给她一种不安的感觉。

还有存在不明的艺术楼，以及热爱跳楼的吴老师等等。

疑点太多了，现在还不是逃走或者动手的时候。

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安子亦和苏摇铃是在走到走过操场的时候，看见了迎面地而来的几人。

陆野走在前面，“你们跟我来。”

明明两拨人之间是直线，但是他却饶了一个弯子，才带着其他人走到苏摇铃和安子亦身边。

安子亦问：“没出事吧？”

赵晓随点头，但是脸色古怪，似乎有什么难言之隐，其他人也是欲言又止的样子。

陆野看了眼前面的操场边缘的阴影处，“先去那儿，呆会细说。”

苏摇铃知道他是在躲监控。

等到了阴影处，借着树木和墙壁的遮挡，这里也不容易被其他人看见，于清才问：“那个保安呢？”

安子亦脸色微变，“别提了，那个保安根本就不是灰烬高中的人，一眨眼的功夫，就凭空消失了！”

鲁大西：“哈？凭空消失，你在说什么