力，然后，想通过一己私欲来将其掌控……”

“也有可能是一种近似对邪神的崇拜吧。就好像黑沼村村民对黑血母祖的崇拜一样。”

“那些孩子，被当做邪神用以凭依的肉身……”

“或者说是人形的贡物。”米兰提出一个更可怕的设想。

“它对人类社会没有任何明确的概念和认知，所以，就聘请家庭教师，来为其传授知识。”

“它的认知应该处于一种高度混沌的状态下，就连w市处在地图什么位置这样简单的概念都要反复灌输，否则时间长了，就有可能忘记。而点名……也恐怕是用来提醒和告知它，有哪些人来上课，以及它可以选择凭依的对象。”

“当它确切附身于某人身上，或者说具有较为明确意识时，它就会流泪！”

戴临想起陈培安曾经对林孙竹说过的话，他向林孙竹确认是否想孩子们灌输现代历史的知识。

“而现在最重要的是……那位父亲大人，并不希望任何教师向孩子们灌输属于常人的善恶和伦理原则。”

但是，人是会成长的。

他们即使被关在魅影庄园，不接触外界，但通过阅读书籍，和他人交往，人会逐步了解和体谅他人的感受，并一步步产生善念。

】

譬如秦蓝蜓。

“那么……”

“我们得好好考虑我们接下来要做的事情，戴临。”

要做的事情……

戴临的头微微靠着墙壁。

……

晚上。

戴临作为新任地理教师，进入到了孩子们上课的房间。

他也拿到了点名簿。

戴临翻开点名簿后，看着眼前的名字。

秦卿季，秦玉娟，秦弥，秦申罗。

“我是你们的新地理教师，我叫戴临。”戴临清了清嗓子，看向秦卿季，“今天……”

“戴老师，”秦卿季看了看手表，说：“你先按照点名簿来点名吧。这是最要紧的事情。”

“它”……就在秦卿季看手表的瞬间，戴临的左眼，瞬间有了某种感觉。

戴临立即闭上右眼，用左眼全面锁定了秦卿季。