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在未来的南部非洲，想要过得更好，只会种地放牛肯定是不行的，要掌握更多的生活技能，这样才能过得更好。

就跟现在的殖民地一样，想要强大富饶，只靠盘剥殖民地土著肯定不行，要不断地兼并扩张，这样才能发展壮大。

现在的南部非洲，一个普通的农场主，最少也占有一百英亩土地，换算下来就是六百亩，这么多土地，养活一家老小生存肯定没问题，种点苜蓿土豆，养点牛羊家禽，联邦政府收的税又不多，不出几年就能过上好日子。

但是未来想要过得更好，就要选择更科学，更先进的经营方式，布尔人当农场主的时候，一英亩土地的牧场只能养一只羊，养一头牛需要五英亩牧场；换成华人当农场主，一英亩的苜蓿就可以养十到十五头牛，效率可谓是天壤之别。

随着科技的发展，未来就算是经营农场也是个技术活，如果不懂科学养殖不会技术，连个农场都经营不好，那就白白浪费了罗克打下的良好基础。

当然了，在罗克的理想中，农场主并不是南部非洲华裔的最佳选择，随着华裔人口的不断增加，律师、会计师、工程师、教师、医生等等都是不错的选择，这些院系恰恰也是尼亚萨兰大学的强项。

作为传统的英国贵族，欢迎格拉斯顿子爵的晚宴之后就是舞会。

罗克作为尼亚萨兰子爵，和菲丽丝跳第一支舞。

菲丽丝跳舞的时候也不专心，到了璇玑城，菲丽丝也有想法：“盖文明年就要上学了，要不要把盖文送到璇玑城来——”

这个想法也是想想而已，罗克还没有回答，菲丽丝就自己推翻：“不不不，璇玑城离小石城太远了，不行——”

罗克这时才意识到，今年已经五岁的盖文已经差不多到了要上小学的年龄。

这也是因为罗克的强烈要求，菲丽丝才会同意让盖文进入公立学校上学。

要不然按照菲丽丝的想法，肯定是聘请家庭教师在家教育盖文的。

艾达就是这样做的，现在已经七岁的亚瑟一直没有上学，据说是要等着盖文到了上学的年纪，让两个孩子一起去上学，好加深感情。

当然了，亚瑟在家也没闲着，艾达给亚瑟找了好几位家庭教师，亚瑟的课程安排比公立学校更紧凑，不仅仅要接受双语文化教育，还要锻炼身体，学习马术、