两位老师相互商榷推敲，完全忘了自己的存在，趁着两位恰好喘息之时，李飞蓬连忙解释说：

“不是不是，不是您们所想的那样，老师。

其实是这样的，上次我回去一想啊，虽然您们两位老师过去坚守在自己的岗位上，教书育人，但是也一直不过是守着自己的一亩三分地，辛苦耕耘。

难得来一次跨学科联合教学，这在我们学校，至少在我们这一届，绝对是第一次，对吧？

教学尝试，多学科结合，历史与语文完美融合，这是多好的事啊。

我这一统计，五班同学中，确实有几位和父母说好了，或者家中有事，需要早些回去。

因此，报名参加的同学呢，也就五十八名。

后来，我自己就寻思着，觉得如此优良的教育方式和过程，我们不能独自享受，要同时顾及到其他的兄弟班级。

独乐乐不如众乐乐嘛。

于是，我就不在局限于我们五班，而是将目光更多地放在了其他的五个文科班级。

果不其然，一听到两位老师这种新颖的教学模式，其他兄弟班级的同学，那是踊跃报名，积极参与。

你看啊，光文科一班就有六十二名同学报名参加，一举超过了我们五班的报名人数。

二班呢，有五十六名，三班有六十名，四班有五十七名。对了，两位老师，您们猜猜，六班有多少名？”

说到此时，李飞蓬还不忘了来个现场互动，让两位老师参与进来。而两位老师，早已经被他的这种新奇想法和做法，加上后来汇报出来的统计结果，惊吓到目瞪口呆。

此时此刻，哪里还有心思去猜什么谜底？

看着两位老师对自己的工作如此默首肯定，并且知道他们肯定了猜不出来自己的问题，李飞蓬更是哈哈大笑道：x33

“哈哈哈，我就知道两位老师，您们猜不到。告诉你们吧，六班六十七名，满员，百分百，全部报名，无一例外，哈哈哈，哈哈哈。”

看着傻愣愣的两位老师，此时李飞蓬特别高兴，仿佛自己早与他们置换了角色。

一向在自己面前，无所不能的师者，现在好像两位乖巧的学生一样，专心致志地听着自己汇报。

李飞蓬对自己今天的表现，马上就打了个一百分。

欧也，完美！

正当李飞蓬沉浸于自己的优异成绩之时。

米老师似乎是率先反应了过来。一伸手，就是“啪啪