第23章 开学第一课(2 / 3)

步走、向左向右向前看,向左向右向后转,纵队集合、横队集合、以及快速三人分列、快速四人分列,三小组三角站位,四人小组三角站位。

折腾了近一个时辰,这些人就基本掌握了要求。毕竟他们是正经当过兵的,大明的武备再松弛,也不可能松弛到京营里的武官都是傻子。

弄完这些以后,崇祯就让他们组织学员回去练习,同时根据现在步兵队列的这些东西总结出骑兵队列的队列训练内容。这才刚刚开始,先通过这些训练,让学员们基本熟悉军营节奏。从明天开始,崇祯不会再教基本的队列了,只会考核他们完成的情况。

往后的日子、他会每天下午抽出一两个时辰给学员们讲课。讲课的内容目前基本的思路是战略思维训练、军营管理训练、基本战术训练。后世的自己又没上过军校,根本不知道正经的军校教些什么,不过他倒是知道现在的大明军官缺什么。ωωw.

战略思维是大明军将们最缺的东西,自大明军队正规化以后,军官就没这方面的要求。在大明,真正的军职顶格是总兵,再往上就没有了!带兵打仗的人,只有大总兵和小总兵之分,大总兵名义上领导的军士会比小总兵多,可实际上能直接调动的军队和小总兵差不多。

总兵直接指挥的兵马有多少?小的一千来号人,大的三五千人,只有极少数情况下,他们的直属部队才会过五千,整个大明历史上也只有少数几个总兵能指挥过五千的士兵,而这些人基本上都是不世出的名将,比如戚继光、麻贵等。

在正常情况下所谓的总兵就是团长,团级建制是明军常设作战单位的最高建制,也是所有大战中投入战场的基本序列。一场大战,有多少个总兵参战,就能大概算出投入的兵力有多少。皇帝和朝廷对武将的上限要求,也就只到团长这个级别。武将的指挥能力、素质要求也是以这个为基本上限的。

这么做自然是为了防止武将成为军阀,没有那个团长一跃而成为军阀的!但是有旅长、师长摇身一变成为顶级军阀的例子,比如后世的某位反水名将。

团长和旅长之间,差什么?差的就是战略思维!当你手下有五千以上兵马的时候,打仗就不纯粹是战场上的事了,而是必然要涉及到军、政、民、大势、全局,你只看自己手下的这点兵马,是远远不够用的。不考虑五千人现在吃什么、以后吃什么、和友军的关系、队友的位置、这场仗打的后果、赢了下一步要去哪里打,败了怎么退,哪里合适长期驻扎、那里根本无法驻扎大军、那里适合快速行军、那里