“实际上人才的留用更多的还是为了去解决引进人才的后顾之忧，能够让他们安心做科研就好了，福利方案里面基本上是解决了他很多的后顾之忧，包括配偶工作，子女上学这些事情基本都得到了解决。

但是人才的留用是一方面，考核也是一方面，毕竟我们是要效益的，所以我的人才引进分成了两类人，第一类就是科研技术人才，你带项目或者你来申请项目，在规定期限之内必须申请下来相关的项目经费，然后开展项目研究，在规定时间内结题。

第二类人就是教学型人才，你上课特别好，讲课学生喜欢，那就来上课，在聘期内每个学期完成多少课时，学生的评教分数、整体平均分都达到一定的水平那就可以考虑续聘。实际上现在还是考虑一个就是人才的分流，以前都是眉毛胡子一把抓，现在还是分开，各自考核。”

柴明扬对自己材料的里面的东西说了一下，书记对着文件看了看说道：“你这个里面，涉及到的方面太多了，可能单独从你人事处的角度没办法去解决这个事儿了，这个事情我会去和几位校长讨论讨论，然后再说具体的事情。”

说着书记把文件放到一边，端起茶杯说道：“现在带博士了，感觉怎么样？”

“没啥感觉吧……我觉得没什么区别。”

“你的第一届博士，还是在职的，我给你提提建议，毕竟我也是博导。”

“那可太好了，书记您说您说，我赶紧记录下来。”

柴明扬说着打开自己面前的本子。

“行行行行，别装那个样子了，整的跟什么东西一样。我说你听着就得了。首先一个就是对于学生，别压榨他们，后面你要是真申请项目什么的，始终得记得项目是你的，不是学生的，不能因为项目去压榨他们发文章什么的。

第二个就是大棒+糖果政策，大棒就是在学习上对他们大棒，糖果就是在工作学习上给他们糖果。这个具体我就不展开了，你应该很明白的是吧。

第三个就是对于学生啊，这个界限问题你要搞清楚，这个你也带着硕士，还有女硕士，我也不多说了。

最后一个就是，博士和硕士是不一样的，博士是为了捅破知识界限上面的那一个点而学习的，所以研究方向必须掌握好了，如果说一个人选定了研究方向但是他突然和你说要换，我建议你拒绝他，甚至可以告诉他换可以，那就延毕一年。毕竟每一个研究方向都不是那么好能确定下来的。”

“您放心书记，我知道了，我后面会