“哎呦你派几个人去急诊不就得了么。”

“我这边想了一下，几位主任看看。心内、肿瘤、运动康复、肝胆这些科室可以先派些人来，大家看看我这么想对不对。首先，这些科室对于手术后的康复有较大需求，但是这些人如果挤到门诊，对门诊压力比较大，如果分流到便民的话，对门诊的患者是一个好处；运动康复呢也是一个道理，他们可以用更多的时间来接骨科本身的一些患者，对于急诊和门诊都是一个分流的工作。”柴明扬说道。

“嗯，小柴说的也有道理。我没意见。”

“我也没有。”

“那个小柴啊，中医这边，能不能再多给我两个诊室？我现在派来的都是康复理疗的，我想派几个坐诊的医生过去。”

“便民现在门诊还有六个空房间，给您俩……别的不太够用啊……”

“怎么就六个？”

“本身便民地方就不大。之前就是用三个诊室了。现在这是用了四个，就剩下俩了……”

开年这几个月，柴明扬和苏阳、齐娟几乎天天泡在教学门诊，他们不光是要保证教学门诊的稳定运行，同时还要随随机从患者中抽取一些样本做回访调查。调查整个门诊的医疗质量，医疗质量，护理质量。

“咱门诊开了几个月了？”

“主任你过糊涂了吧，四个月了。”

“啊？都五月了啊，妈的都乱营了。”

这四个月里，柴明扬中间还给便民门诊换了个更大的地方，他直接把医院的一个代谢病门诊给征用了，这个门诊，平常就两个人出诊，占着12个诊室。都不用柴明扬明说，几个主任就直接给办了，连哄带骗的就把代谢病门诊给弄到现在便民的地方去了，把便民教学门诊直接给移了过去。

所有的东西都稳定下来之后，柴明扬当时申请的时候就是按照短期项目申请的，半年的时间，现在整个的课题都已经安定下来了，是时候该提交结题报告了。

“关于教学门诊研究课题的结项报告”

柴明扬在自己办公室的电脑上打出来这几个字，总结报告还是要好好写的，包括项目经费的使用明细，患者的反馈回访，医生本身技术的提高，其他科室对于教学门诊的评价都要写到。而且还要对后续的发展提出相应的看法意见。

“苏阳，这个结题报告，我写了个大的框架出来，你着重看一下，里面的一些七七八八的东西填补一下，然后校院两级都用这个模板来做就行。

然