“用我帮你么？”

“你咋帮我……我让学生去文学院找你？你自己还60个呢，你先把自己的解决了吧。对，你有形势与政策课件么，给我一个。”

“哈哈哈哈哈哈哈你要讲课了是么？”

“别他妈笑了，有么。”

“哎呀这是要重点培养了啊。你找子睿，他有，他当初上过。”

柴明扬这几天可是没闲着，181个学生，挨个找学生谈话，整整一个月就没闲着，嗓子都快哑了，最后，181个学生经过心理中心的复测，心理学院的把关，最后确定出来有62个学生是伪装作答，或者干脆就叫没好好答题，自己心里健健康康的。剩下的119个人里面，38个轻度抑郁，33个中度抑郁，14个重度抑郁，还有15个强迫症，8个焦虑症外加8个精神分裂。

看着这个数据柴明扬这个头疼啊，按照规定，重度抑郁和精神分裂症必须由家长带回家去，在专门的精神卫生医院或者精神科治疗，符合复学标准之后由医院出具复学通知书，学校才可以重新接收。其他的必须通知家长，签署知情同意和免责通知，到专门医院治疗开药方可继续在学校学习。

很多家长从来都不关注自己孩子的心理健康，这个没办法，柴明扬自己都感觉这是教育的悲哀。很多家长都在关注孩子的成绩，只在看成绩好不好，分数高不高，能不能上一个好大学。但是孩子的内心，从来没有关注过。所以这次通知家长来接孩子，柴明扬请院长出面，找心理学院的教授过来先给家长们上了一课。

“家长同志们，今天把大家从四面八方叫过来主要是因为一个问题。你们的孩子在入学心理测评中，发现了严重的问题，根据学校规定，必须回家治疗或者在津海开药，定期服药之后回校上课。”

“不可能，我们孩子怎么可能心理有问题！”

“你们学校是不是不想要我们孩子！编出来这个理由了！”

“我要去教委，去教育部告你们！你们这是歧视！”

“你们这是侵犯了孩子的受教育的权利！我们交了学费！你们就得教！”

台下的家长瞬间炸锅了，只有两个家长，安安静静的坐在台下没有吱声。柴明扬一句话不说的站在台上看着台下的家长。等到都安静了之后，两个没说话的家长突然站起来一位说：“柴老师，新生家长会我见过您。您判定我们孩子有问题是基于什么原因？”

“这位，是南津大学心理学院教授，博士生导师。南津大学心