第080章 授课(2 / 3)

进到这里来了,于是突发奇想,想给孩子们上一堂课,不知赵先生可否允许啊?”

“求之不得,”赵先生听闻秦怀柔要给孩子们上课,欣喜万分,在秦怀柔给他那两本《识字启蒙》《数字算法》的时候,就惊为天人,一心想让秦怀柔给孩子们上一堂课,奈何秦怀柔是一个惫懒货。

赵先生说完,就赶忙跑到几个教室内,将所有的孩子都集中在操场上

秦怀柔走到了学生们的面前,看着这群大小不一的孩子们,如今这些孩子眼睛里不再那么迷茫,而是充满了对未来的期望。

“同学们,今天让小郎君给大家上一堂课好不好?”

“好!”学生们的回答声响彻云霄,无论大小,都紧紧的盯着这个给了自己、给了秦家庄活下去希望的人。

秦怀柔虚空按了两下手掌,等孩子们静下来接着说道:“今日我也是有感而发,来给你们上一堂课。”x33

“你们谁知道农这个字的意思?”

“农户,”“农耕,”,孩子们纷纷回答秦怀柔的问题,

“你们回答的都不错,不过只回答了这个字的表面意思,而我要说的是农代表着一个群体,也代表着国之根本,”

缓了一口气,秦怀柔接着说道:“自古以来,处在社会最底层的农户,却在土地上产出了人们赖以生存的粮食,家中有粮,心里不慌,所以说它也代表着一个国家的根本。”

“那是不是说土地上产出的粮食越多,那说明国力越强呢?”一个年约十岁左右的孩子站了出来问道。

“你说的很对,百姓填饱肚子之后,才能更好的去发展其他的行业,士兵填饱肚子,才能有更多的力气上阵杀敌,”

“小郎君,那是不是说你让我们读书是不是让我们明白更多的道理,就像你那样能弄出来水龙、贞观犁这样的神物,来增加地里粮食的产出呢?”

这个孩子接着说道。

“宾果,给你点个赞,你们都是农户家的孩子,也都帮着家里做过农活,知道其中的辛苦,如果可以提高农耕效率,是不是可以耕种更多的地,产出更多的粮呢?”

虽然年纪小的孩子不太明白秦怀柔的话,不过他们也见到了秦怀柔带给秦家庄的改变。

“所谓少年强,则国强,只有体会过辛苦,才能更好运用自己所学的知识改变现状,才能更好的振兴,”

秦怀柔滔滔不绝的讲述着自己对于“农”这个字的理解,不断的引申到其他的行业内,期间