交流活动，激发学生对历史和文化的兴趣和热爱。

除了教育合作，四人还积极参与当地文化遗产的保护工作。他们利用从这次冒险中获得的经验和资源，支持当地社区保护和修复古迹，推动文化遗产的可持续发展。通过这些活动，他们希望能够增强社区居民对本土文化遗产的认同感和自豪感，鼓励更多的人参与到文化保护的行动中来。

通过与当地合作，李誉峰、瑞贝卡、罗伯特和阿娜不仅实现了宝藏的有效利用，更为当地文化遗产的保护和传承做出了贡献。他们的行动证明，每个人都可以成为文化传承的一部分，共同守护和传播人类共有的文化财富。