他笑了，那么纯净，眼睛清亮。“那是我教的不好，怎么能罚你？”他摊开左手，右手抓住我的手，在他掌心上打了一下。虽然不重，这一下接触却让我有点发蒙。

“应该打的是我，明天若是你还忘，便打我的手心。”

我猛的缩回手，心里流淌过一丝极细微的莫名悸动。偏偏头，集中精力看眼前的字母。

这次我学得比昨天好，他的汉语讲解更深入仔细了，终于学完全部梵文字母。每听到一个字母的发音，我就在旁边注上音标，这样回去后练习也不会忘了怎么读。

他看到音标非常好奇，我拗不过，就把音标的规律讲解给他听。他眼睛越来越亮，直呼好办法。我只好求他千万别告诉旁人，不然历史要乱套了。

“为何？是你编的？”

我不好承认也不好否认，含糊地说：“汉人不喜欢女子多才，你要是告诉别人这个方法，我会被当成巫女放在火上烤。”汗颜，借用一下圣女贞德的故事。

“汉人不该如此。”他沉默了一会儿，非常认真地说：“佛陀说过，一切有情众生本性皆同，没有高下贵贱之分。女子也一样有智慧。”

我笑了，少年认真的神情让我觉得很温暖。不过，得扯开这个话题，再说下去我都不知道该怎么圆谎了。

“你知道就好。好了，该我教你了。孔子说过：温故而知新。我得考考你昨天学过的字。”将素描本和铅笔放到他面前：“来，默写！错一个要打一下手心。”

他看我一眼，眼底尽是笑意。接过本子和铅笔，握笔的姿势有点生疏，却有模有样。我看着方块字从他笔下一个个出现，他居然把我昨天教的字全部默写出来了！

愣了十秒钟，我把下巴托回，给你来个高难度的，看你给不给我打手心。“来，把每个字都读一遍。”

他看看我，还是温暖地笑。三十几个象形字，他一个个念，我的下巴又一寸寸掉。虽然带着口音，却一个字都没念错！我昨天没教过他拼音吧？更让我郁闷的是：他居然用刚学的音标标注在汉字上，虽然不像拼音那么精确，发音也能八九不离十。

我这个老师是不是很快会下岗啊？

这样边学语言边旅行，日子过得相当充实。我越来越喜欢与这个沉稳聪慧的少年共处，不但能学到很多这个时代的知识，还恶补了许多佛教常识。尽管我年龄比他大，却因为他的早熟，感觉自己像是在跟同龄人交流。

教完象形字就教转注字，再教简单的词。我