大三么，专业课云集，每天就是在无休止的爬楼和下楼间转换着时间。

早八天天见，一周上七天。

想保研的开始到处打听消息，整理成绩，估算着分数线，着手写相关的论文，班里每一个人似乎都成了对手。

看看大一大二成绩，自觉保送无望的，则盯上了考研。对于有的专业来说，本科只算是入门，研究生才算上道。

各种辅导班的传单满天飞。家里条件好的，自然是越贵越代表上岸率，一般的，更多考虑的是性价比。也有单机版的，深入简出，默默刷着地图。htＴΡδ://ＷwＷ.ЪǐＱiＫǔ.йēＴ

想出国的，厚厚的单词本和随身听成了每个碎片时间里的必备。

自然也有想混个毕业证的躺平派，流连于各个网吧之间，仙剑、cs、论坛、聊天室作为精神寄托，逃课、白天睡觉，成了标配。

每个人都找到了合适自己的大三打开方式，经历着往后余生里，最幸福最自由，最后的时光。

一间教室里，回荡着马主任的声音。

“汉惠帝时，有诏书，‘女子年十五以上至三十不嫁,五算”，汉章帝时,颁布‘今诸怀妊者,赐胎养谷人三斛’的《胎养令》。”

“唐有《令有司劝勉庶人婚聘及时诏》，鼓励富人掏钱，资助穷人娶亲，宋也有‘禁贫民不举子,有不能育者,给钱养之’的法令。”

“元明清各代，都有相关鼓励生育的政策，不一而足，所以我们可以看到，人口数量，是每个封建王朝的基本国策。”

“......回去之后，五千字左右，讨论一下八千万这条封建时期，和各个朝代兴衰人口生死线之间的关系、原因，以及在明清两代，是如何突破这条生死线的。好了，下课。”

一堂一个半小时，系主任的《人口社会学》，终于在布置作业中结束。

台下唉声叹气，此起彼伏。

几堂课下来，学生们惊奇的发现，几乎所有的专业课，留下的作业都成了小论文的形式。

但哀嚎只能是情绪的发泄，deadline面前，谁都没法偷懒，只能逼着自己笔耕不辍。

马主任拎包，从后门出教室，顺手把最后一排正闷头整理讲义的李乐给拎了出来。

“马主任，有事儿？”

“大事没有，小事不少。”马主任笑呵呵，“怎么，看你有些无精打采的。”

“双修、国庆方阵训练，还有这些课