从以前的听故事变成了背书/背乘法表。

小朋友在小叔叔一言难尽的眼神中，背了一遍三字经，又背了几行乘法表才沉沉睡去。

傅征途没有那么“丧心病狂”，他只是试了下尘尘的深浅，让他背了几行，发现尘尘的记忆力比他以为的还要好，让他背什么都能记得住。

但是小朋友没学过加减乘除这么复杂的东西，居然比着两只肉乎乎的手指问他：“一一得一~~粑粑~~一个1~~再来一个1~~肿么还系1呀~~系1、2呀~~”

傅征途：“……”

“这是乘法表的口诀，一个1加一个1等于2，但是一个1乘以一个1还是等于1。”

小朋友皱着眉头，不是很能理解。

傅征途只能说：“等你长大就懂了”。

这就是为什么尘尘会问妈妈他长大没有的原因，当时苏桃桃正在和傅远航谈理想聊人生，并没有听见而已。

傅征途则反思，是不是应该给尘尘制定一个系统的启蒙方案。

转而又想到尘尘还小，不应该过早拘束他那天马星空的想象力，还是寓教于娱乐，让他在不知不觉中接受知识的灌溉，同时还能拥有一个快乐的童年。

毕竟尘尘一直觉得自己是在跟爸爸玩游戏，在他眼里，背书这件事跟爸爸和他下军棋、折飞机、玩陀螺……其实是一样性质的。wwω.ЪiqíΚù.ИěＴ

傅征途和苏桃桃的教育理念也是一样，但苏桃桃来自二十一世纪，而傅征途实打实是这个时代的人。

只能说傅工的教育理念很超前。