那么工整，那么对仗，那么押韵的两句话，怎么可能不是诗呢。

“那你白天所写的‘奇变偶不变，符号看象限’又是什么东西？”

说这个时，司马微的脸色已经有点难看了。

读书人，说谎可是大忌，是一个人言行举止的漏洞，是教育的缺失，他不能容忍。

“啊，你说那个啊，那是先生教给我们的口诀，是博大精深的算数中的一种诀窍，意思是：在诱导公式中，如果你差的角度……”

一通解释之后，司马微成功的……没听懂。

见司马微仍是茫然，锦年只好背了背手，一副很高深的模样，对着司马微问道：

“院长你可知数学一说？”

司马微摇头。

“数学可是陈先生的独门绝学，学到深处，可算天算地，将你从高空扔出，甚至可以算出你几息之后落地，几时死。”

司马微脸色一沉：“当真有这么神奇？”

“既然院长不信，那我便浅浅的考你一下如何？”

“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四腿，问鸡兔各几何？”

锦年抛出问题，便看向司马微，似是在等待着司马微的回答。

可司马微并不觉得这是一个问题，只当锦年是在故意为难他，当即有些不悦：

“这是什么问题？你们一天天就是在学这些东西？将来又有何用？”

锦年摇了摇头，没有直接回答司马微，而是解答起来：

“上置头，下置足，半其足，以头除足，以足除头，即得鸡二十三只，兔十二只。”

这下子给司马微整无语了，不是这你都能给我算出来？

“陈先生所教，并不是无用之物，只是还无人能够到达陈先生那个境界而已。”

锦年鲜有的说出了一番高深的话来，很难相信，他才不过是一个十来岁的孩子，竟能看的这么透彻。

而司马微站在原地，捏着下巴沉思许久，最终也是想不明白。

为什么这玩意儿还能算出来呢。

这事儿没过去多少天，陈阳的事迹就在整个伯牙学堂传开了。

陈阳的教学方式，与所有人都不相同。