拥有手机的第一天。

在上高一的两个苗静月，偷偷带着新手机去学校，开心和新同学们分享。

下午放学回家。

两人同样在玩手机，一直玩到晚上睡觉，才恋恋不舍放下手机。

接下来的半个月内，两个苗静月的举动一模一样，对新手机爱不释手。

偷偷带去学校玩，一下课立刻回家玩。

半个月后，父母发现了女儿的不对劲。Ｍ.

两个世界的父母出现在自己孩子的房间内，对孩子进行劝导。

两个世界的父母劝导时说的内容一模一样。

两个苗静月同样被父母说的低下了头，为自己没有分配好时间而感到惭愧。

接受过教育后的第二天。

A世界，也就是帝韶所在身体的苗静月，上学前看了一眼手机，逼迫自己把手机放在家里。

B世界的苗静月一番挣扎后，将手机放进书包。

上午上课，A世界苗静月集中精神，专心上课，努力学习。

同一时间，B世界苗静月竖立着课本，时不时低头玩桌底下藏着的手机。

一天下来。

A苗静月认真学习，下课后找老师问问题。

将自己半个月前上课玩手机没认真听的知识，一点一点的重新补回来。

B苗静月上课偷玩手机，下课也玩，上课时不时抬头看老师几眼，浑然听不进去课。

下午放学回家。

A苗静月回家强忍着想玩手机的冲动，先做完作业再玩手机。

B苗静月回到家，书包往床上一丢，尽情的玩手机。

晚上12点。

A苗静月放下手机，睡觉。

B苗静月匆忙打开书包，拿着手机，搜题找答案。

帝韶以旁观者的身份，冷漠看着两个苗静月截然不同的行为。

接下来帝韶直接按下快进模式，迅速看完比对。

从两个苗静月，接受父母教育后的第二天的举动，成了她们人生截然不同的关键点。

A苗静月自此努力学习，有空才玩玩手机，放松。

B苗静月始终努力玩手机，被父母教育的不耐烦了，才拿起笔写几个字。

很快高一升高二。

A苗静月成绩优秀，班里前五，收到老师大肆表扬。

B苗静月成绩班里倒数前十，被老师叫去，私底下语重心长教育。