突然的转变当然不行，得徐徐图之。

苏盏假装无理取闹，说：“我就是问他作业能不能给我抄一下吗，他不给，我又没真的抢，也没骂他打他呀。”

“……”陈老师更头疼了，也只有苏盏敢当着他们的面说要抄同学的作业了。

“你抄作业你还有理了？”

少年眨了眨眼睛，“我不会做呀，闻同学不是年级第一和三好学生吗？同学之间互帮互助怎么了？而且我没有要求他必须帮我呀，我就是问问。”

588笑死了，“宿主，你这种话要是放在网上，得被骂死。”

“走开，你最好早点啃点教材书，帮我做作业。”

每次来到校园世界，尤其是高中，苏盏对青春最直观的感受就是永远也做不完的作业。

但是不做不行。

校霸也得有点文化，不然追不上心上人。

作为引起话题的主人公，闻川一直不冷不淡地站在那里，仿佛不管苏盏怎么说，他都不计较。

张老师倒是突然加入了话题，“那个……苏盏，你说你要抄闻川的作业？”

是闻川的班主任。

这下，苏盏有些心虚了，但还是硬着头皮说：

“对。”

张老师沉吟了一声，说：“如果你只是想应付作业的话，抄作业还不如直接不交。”

“如果你是真的想做作业，但是不知道怎么做的话，与其抄别人的，还不如学会那题怎么做。”

这种话，陈老师其实之前已经和苏盏说过很多遍了，但是苏盏一直无所谓。m.bīＱikμ.ИěΤ

他还想着，等下要是苏盏驳了自己同事的面子的话，自己要怎么圆场。

终究还是自己的学生，说的话他还是得负责的。

结果却听到苏盏说：

“好呀，那闻同学可以教我吗？”

嗯？

这和自己预想的不一样。

陈老师以为苏盏是在说玩笑话，故意逗弄人，可是他的表情却看起来有些认真。

苏盏目不转睛地盯着闻川看，等着他的回应，眼神中有一些期待。

陈老师甚至觉得自己是不是看错了。

但是显然并不是，苏盏甚至说：

“对了，陈老师，学校还有高一的剩余的教材吗？我想买一套。”

苏盏买书干嘛？折纸飞机吗？

这个念头刚冒出来，陈老师就立马制止