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次日6:55分，AB组点名发车。

池远和英子都被分到了A组。他们与B组一起，作为最早的一批进行实验考试，核验了身份，进入等待室。

八点左右，排队进入实验室。

踏入其中，抬头，便可望见：

【XX师范大学】

【物理与电子科学演示与探索实验室】

作为大学的实验室，自然气派又明亮，就是有点阴森森的冷。

到了八点半的时候，实验准时开始。

池远和英子仅仅对视了一眼，确认了对方眼神中的斗志便果断移开了视线。

这是赛场，没有合作，没有儿女私情！

最终靠实力说话！

很快，试卷发下。

拿到实验题，依然是两道。

力学：单摆法测量重力加速度和待测金属球材料的电导率。

光学：研究玻璃材料折射率与入射光波长间的色散关系。

每道实验都是90分钟。

看到第二个实验，池远不禁眯了眯眼睛。

是巧合吗？

他们的领队特地提醒过他们，要去背玻璃材料的折射率、光的波长……

甩开杂念，池远迅速进入状态。

第一道题没啥技术含量，就是一道很基础的题。

就是让球做单摆运动。

等装好了单摆装置后，池远看向了测角仪。

量程为-5.5°~+5.5°……

‘等等？分度值0.1°？’

池远再次看向实验试卷确认。

‘没错啊，实验要求角度测量数据要精确到小数点后两位。’

一般而言，都是根据器材的精度，来规范设计最后的答案。

如果需要填入表中的数据要求精确到小数点后两位，则读数的时候要到小数点后三位，最后一位估读，因此器材的精确度应该为0.01°才对，这样才能减小结果的误差。

可问题在于，试卷上测角仪的分度值写的0.1°，也就是说，精确度是0.1°

‘这实验考试准备的测角仪倒有意思。’

不过问题不大。

答案的误差允许范围，也就是按不确定度进行评分的对应标准，还是得看教师和大多数学生做实验的结果而决定。

无非就是这次的实验误差本来就大一些，但分数换算不会