第2章 上课(3 / 3)

他人的话。”

“再比如有些因为家庭原因,而产生一些异常心理的,有的有暴力倾向,有的会呈自闭症的状态。”

琉星胡诌道,反正以前也看过一些心理学,忽悠一下这群小屁孩应该是够了。

“心理有病的学生会承认自己心理有病吗?”有人提问。

“说得好,所以我并未用病这个字来形容它,而是将其命名为症状,归根到底这也是一种因为环境影响而产生的一种正常心理。”

“举一个不恰当的例子,一个人几乎快要到了饿死的地步,他来到一家超市前,想要获得食物有两种方法,一种就是付钱后拿到面包,另一种方式就是直接抢到面包。”

“同样都能得到面包,延续生命,你们觉得哪一种方式是正确的?”琉星提出问题。

“吃东西就得给钱,这是常识吧!”

“没错,吃东西就要给钱,这是我们的常规思维,但是对于那个快要饿死的人而言,他无法预知自己还能撑多久,晚一秒拿到面包就会承担更多的风险。”

“他不想承担风险,就会发生思维上的转变,所以这是在正常状态下诞生出的异常心理。”

众人一脸懵逼,感觉都没怎么听懂,琉星内心感叹,我自己也听不懂。

“所以,如果你们有想要去做,而一直不敢做,想要去说而一直不敢去说的事情,一定要勇敢去尝试,懂吗?”

“当然,违法犯罪的事情可不要干。”

其实琉星的这些话,主要是讲给绫波丽和碇真嗣的。

虽然别人无法察觉,但是琉星还是感觉到两人的目光跳了一下。

真嗣:像我这样的人,我真的能够得到父亲的肯定吗?

绫波丽:难道自己为了司令而活,也是心理异常吗?