老师，我觉得您留那么多的罚写作业，根本不能提升我们的成绩，反倒会让我们更厌学。”

不错嘛，李艳秋难得言之有物了一回，沈秋赞同地点点头。

“厌学？”刘阳的反应更生气了，她看向李艳秋，“别把你们自己的问题，怪到我身上来。

我告诉你，当年我的英语老师就是这么教我的，我怎么没有厌学呢？”

艾玛，原来刘老师的教学方法还是有“师承”的？沈秋惊讶地看向站在讲台怒吼的刘阳。

她心里其实对这个英语老师也已经烦的不行了，不过成年人的思维告诉她，在教室里直接跟刘阳正面刚根本没用，除了让对方更生气外，解决不了实质问题。

沈秋打算来个釜底抽薪，下午自习课的时候去找班任反映情况，让她跟这位刘老师沟通协商。

毕竟班主任的话，刘阳应该还是能听进去一些的，实在不行，她就拜托班任去找英语的教研组长反映问题，让她协助解决。

当然，这是她一开始的想法，现在看着前面这个逐渐癫狂的英语老师，沈秋不禁皱眉，也许，真应该现在就让学校换老师。

她不担心学校那边会拒绝，因为自己现在的成绩就是最好的法宝。

而且到时候还可以联合小分队的其他人一起，最后的

结果一定会是沈秋想要的。

只是她也有些犹豫，因为这样一来，对于这个年轻的女老师来说，就是彻底折了她的面子，不知道她能不能承受的住，这样是不是有些不厚道？

“我告诉你们，别以为我不知道，你们之前交的作业都是拿复写纸写的。

我就是没想说你们，现在明白了吧？要是乖乖按照我的要求写作业，你们的英语成绩能这么差吗？啊？”

刘阳还在继续指责九班的学生们，丝毫没想过，从自己身上找一找问题。

沈秋都怀疑了，对方考教师资格证的时候，没有学习教育心理学吗？难道不知道维护青少年自尊的重要性吗？说话的时候不管不顾的。

尤其是在听到九班的学生们小声反对，还有李艳秋站起来说的话后，刘阳更加失去了理智。

“我知道，你们不想听我讲课，那我也不讲了。”刘阳双手环胸地看着下面。

“现在！你们所有人，按照卷子减的分数，全都给我抄写课后的单词表，每减一分，就给我写一遍！”

啥？同学们都傻眼了，一分一遍，是他们理解的那个意思吗？