习帮扶小组的人送到门口，陆兴尧开门一看这一大箱东西，厚着脸皮让人帮忙搬到房间。

来人好像也有这个打算，轻轻松松地就给搬了进去。

轻松到陆兴尧有些怀疑：难道只是箱子看起来大，里面其实没多少书？

秉承着不作死就不会死的心理，在没有打开看看箱子内里的情况下，陆兴尧在“我上我也行”想法的鼓舞下，弯腰，双手放到箱子底部。

嘿（héi）～

陆兴尧开始发力。

嘿（héi）～

陆兴尧涨红了脸。

噗～

陆兴尧放弃并瘫坐在地上。

歇了好一会儿，才去拿剪刀打开箱子，难怪这么重，满满一大箱子。

所以刚才那个人，为什么这么轻松？

后来陆兴尧再问起学习帮扶小组组长的时候才知道，那是一个狂热举铁爱好者，不是在工作和学习，就是在撸铁。

陆兴尧：我真的谢谢。

整理好箱子里的书后，陆兴尧倒没有急到立马开始学，第一步依旧是过一遍目录。

这个习惯是因人而异，有些人不喜欢看目录，陆兴尧则相反。

看书先看目录，其实是一个好的学习习惯。

很多经验丰富的老教师在每个学期开学时，都不会急急忙忙的开始上新课赶进度，而是先带着学生解读一遍整本书的目录，让学生有一个简单的了解，不至于连自己要学什么内容都一脸懵。

受这个影响，陆兴尧也逐渐养成了看书先看目录的习惯。

目录能让他对需要学习的知识有一个比较清晰的认识，了解所要学习的内容框架和体系。

说句不好听的，也能让他有一个心理准备。

高一的知识已经过去，接下来他要学习的就是高二高三的知识。x33

按照惯例，高三不会再上书本的新课，因为高二这一学年的时间就已经把高二高三的书本学完，等进入到高三就是复习刷题讲题。

说是高三的知识，其实就是应该高二学的知识。

如果说高一要学的知识占据高中阶段的30，那么高二阶段的则占据60，剩下10是高三复习时补充的，这里的复习包括书本的复习和题目的讲解。

高一因为还处于初高中过渡时期，要学到的知识也还算不上难，是一个打基础的时期。

唯一的难点可能是因为刚进入高中，人生地不熟，一穷二白，需