振海中学摆明了就是要重点防庄宇这个点，限制他的三分球，迫使他突破，然后靠内线球员的补防来遏制他突破之后的得分。

至于效果如何，那就要看他们的战术执行能力，以及庄宇的个人能力和江宁一中的应对了。

“拉开。”

庄宇心里已经有了计较，冲队友们打了个手势，示意队友们把人给拉开。

既然要让自己突破，那就突破好了。

但前提是人得拉开，否则突破会变得很难，在突破之后也不能很好地往外分球，给队友创造机会。

几个人快速移动，蒋学舟、肖青阳、高晓光都拉到了三分线外，袁峰则停在左侧低位。他这个点是不能拉开太远的，他得准备好当庄宇突破，振海中学内线球员上去补防的时候去接应球。

当庄宇分球，他要及时利用对方内线上去补防之后的低位机会，去把球打进......

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总之，振海中学有他们的防守策略，江宁一中也有江宁一中的应对办法。

嗤！

下一刻，庄宇启动，一个体前变向，幅度很大，球从地板上弹起落入左手，然后速度瞬间爆发。球鞋和地板摩擦，发出刺耳的声响，他整个人宛如猎豹一般窜出。筆趣庫

“好快。”闫文浩心头一颤。

他们研究过江宁一中，也研究过庄宇，早就知道庄宇的速度快，突破犀利。可是真当在球场上对上，他才知道看录像根本体会不到这是怎样的一种速度。

明明自己判断出了庄宇的意图，知道他要怎么做，往那边突，知道该如何做，可就是反应不过来。

“补防。”

闫文浩大喊。

后方，李程立刻上前，挡在庄宇的前边。

一看李程上来，庄宇立刻分球，一个击地传球给到袁峰的手上，袁峰往前运了一步，跳起就准备来一个上篮。

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忽然，一道人影出现，宛如旱地拔葱，突兀的跳起，将袁峰吓了一跳，连忙加快了出手速度。

可还是被碰到了一点。

篮球的轨迹改变，打在篮板上之后反弹，都没有能够碰到篮筐，就这么反弹了出来。

“刘清。”袁峰心里懊恼。

正如闫文浩面对庄宇才明白庄宇的速度有多快一