辩战了！这一句，将引起的，就是一场常规的古代文人之间的辩战！

刚才还觉得刘铮，在掌控了绝对的权力之后，就开始飘了的人们，心中再次涌起怪异的感觉来。合着，这刘侍郎不是来强迫他们的，而是来说服他们的！

好！

是个男人！

是个人物！

这翰林院的人们，一个个挺起胸膛，眼神灼灼看来。

陈谦听得一愣，旋即哈哈大笑：“古之王者，建国君民，教学为先！而翰林院，统天下文章，刘侍郎，以为何如？”

“好！”

“彩！”

“老师说得好！”

翰林院，统领天下文人，这是毋庸置疑的，天下文人，不管是贵胄出身的，还是寒门出身的，都以进入翰林院为荣。统天下之文章，领文人之所向，一点都不夸张。

刘铮笑着点头。

继续问道：“那教学又是何物？刘铮认为，化民成俗，其必由学。陈老以为如何？”

“赞！”

陈谦思考片刻，点头赞成。

他不知道，自己已经一步一步进入刘铮的圈套之中。Ｍ.

化民成俗，其必由学。说的是君主如果想教化子民，形成良好的社会风气，和行事习惯，必须要从教育入手。故而，教育担负的最大责任，不是传承知识，而是移风易俗！这是社会本位论的观点！

翰林院的这些学科，自然也有研究社会学的，对此，没有任何异议。

刘铮继续笑道：“古人有言，教子功夫，第一在齐家，第二在择师，是也不是？”

一群人对视一眼，再次同时点头。

刘铮哈哈一笑，喝了口茶，淡淡问道：“何为师？”

何为师？

这个问题，有些宽泛了。

很快，在场的人，都开始引经据典，纷纷发言。

最后轮到陈谦了，则是微微一笑，静静看着刘铮：“老夫记得，刘侍郎在西域讲学，便曾说过，致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，职教化者在师儒，弘教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者，在学校。”

“故，翰林院对刘侍郎推崇广建学堂，广办公学，推崇至极，感天地之怜，感刘侍郎之功，翰林院，当殚精竭虑，死而后已！”

陈谦一句话，引起全场共鸣。

大家都是做学问的，都是做学术的，比那些自命不凡，自恃清高的文人们，格局更