实际中的?中?活?我想象中的?中?活不容易得多。我总是将初中的思维定势不?觉地搬到?中学习中来，显然，没有什么效果。?中?活不同于初中?活，?中学习内容也不同于初中。?中更注重?学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，?师的作?只是引导罢了，那种完全依赖于?师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤?去不复返”。

上了?中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，?如很少有?抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是?篮打??场空，什么也没有学到。我们不能?味只会埋头苦?，?不思考，不总结，那么，只是做??功。x33

书1云三岁啦a

?中?活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们?中所有的理想和憧憬都会?情地破灭，我门将像空袋??样，难以??于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们?定回拥有?个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的?中?活，扎扎实实打造?个美丽的?学梦想。

有些欢喜，也有些失落……

?过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每?幕似乎都刻?，但?模糊。情节是那样清晰但每个?的?影?是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地?张张将要失真的图?以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在??的，都有那么?段过往，那么?段曾经。x33

?中的?彩是充满浓郁的紫?，紫?的天空，紫?的楼房，紫?的树?，甚?，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫?。呼吸??新鲜空?，仿佛吐出的亦是梦想的每?步。那条路，紫?的路，我们不知不觉，已?得好远……

每天，似乎千篇?律：早?习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚?习。?天的活动基本上维持着?态系统的稳定性，让我想到初中数学?强调了?强调的三?形——好稳定!

每天最欢快的时间，是吃饭的时间。成群的被束缚的鸟?争相逃离那个有四??窗户提供光

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明的教师。可是，那光明，可望不可即……

每天?在规定的?程上，思想着停?它的办法——?解。于是，此程序框图的?限循环最终将终?在?考的战场上。

原