局长，中央真出台了这样的意见？”张雅文有些不敢相信，因为她没有见过这样的文件。

张雅文过去一直在组织部，对教育部发的文件自然是不怎么关心。

“张县长，这个我有印象，只是没有仔细看，因为是中央发的文件，太宏观，跟县里没多大关系。”

张雅文马上给林逍逍打电话，让她到机要室找找中办、国办联合下发的文件，还有教育部出台的意见。

趁林逍逍去找文件的空隙，江寒解释说，为了野坡学生的教育问题，专门咨询了分到省教育厅的一个同学。

刚好教育厅开了会，研究落实教育部《意见》的措施。

教育厅管不了新任公务员的支教，但可以管省内师范生的支教。

全省共有8所师范类院校，每年毕业的本专科师范生有1.7万人左右，其中本科有九千余人。

而全省共有158个县，每个县的农村教师都有缺口，最多的一个县，教师缺口达2000人。

全省农村教师的缺口是5万多人。

江寒的同学说，要想分到支教指标，必须由县教育局打报告，盖上县政府的章。

林逍逍把文件找过来了，果然有这样的文件，江寒刚才所说的内容都在里面。

“真没想到，中央对县里的情况了解这么清楚！马上就出台意见了。太好了。”

张雅文说道：“师范生实习支教，这个资源一定要利用好。江寒的同学说了，资源有限不够分。咱必须抢先！”

“江寒，你的报告呢？”

江寒的报告已经写好了，就等着县教育局和县政府盖章。

张雅文看了之后道：“这个不行，得改改。不要光说野坡林场，你得站在整个三河县的角度！牛局长，这个报告你们来起草，三河县教师缺口情况，我们需要多少，语数外各科需要多少，写清楚，下午搞出来。”

牛勇说道：“好，好，我们马上写。先下手为强，后下手为难！”

张雅文马上给分管教育的副县长打电话，说了省教育厅的支教计划和政策，让他带着教育局长牛勇还有江寒，去教育厅主动沟通协调，缓解全县中小学教师缺岗问题。

“张县长，黄沟村和林场，一大堆事牵着，我还是不去了吧？”江寒为难地说道。

“你提出来的问题，你想出来的路子，你想撂挑子？把这个事办好了，野坡小学要老师，先让你挑。”

领导就是不讲理啊，这挑子