等其他所有的老师都依次入场,上课铃也就打响了,华中君有条不紊地点开课件,讲解这节课的具体内容。
其实因为精英班的进度本来就很快,所以这节课的知识点他们早就已经上过一次了,但是为了教学交流,不好让其他学校知道他们的真实进度,于是有了这堂公开课。
快速地把基础知识点和题型过了一遍之后,华中君就轻点大屏幕,跳到了进阶训练。
后面八中的老师眉头微微轻皱,分不清华中君是不是障眼法,虽然他们学校的进度也差不多,但是怎么会一下子上这么难的程度?
不仅八中的老师感觉到奇怪,就连精英班的其他人,在读题做了一会儿之后,也忍不住互相对视,来确认他们的感受没有出错。
怎么回事儿?为什么感觉有点吃力?
按理来说,公开课为了保证效果,都不会出难题讲得太高深,就是怕学生听起来困难导致冷场。
华中君似乎看不到下面的暗潮汹涌,一直按着自己平日的节奏来讲课。
怎么能只是为了作秀,浪费学生的时间再讲一遍基础题呢?既然校方那边沟通之后还是让他讲这堂课,那就得加上新的知识才对嘛。
精英班的人原本是信心满满,以为会是轻轻松松的一课,但是看到华中君给的课件才发现自己简直太幼稚了,华老师是真的讲新知识!
“有没有同学有思路啊?”华中君笑眯眯地问台下,“别紧张,这道题的确不简单,说错了也没关系。”
许梦菲朝左面看了一眼,发现楚莲和郝夏都没有说话的意思,于是她硬着头皮答了一句,“老师,是不是要在三角形之外设一条辅助线?”
“哦?”华中君点头,“这个思路不错,你是想求平行是吧?”
“其他同学有别的想法吗?”
池语冰也跟着回答了自己看法,华中君同样也夸奖了她。接着又有几个同学说出了自己的思路,老师没有说哪个同学对和错,只是一直在鼓励他们发散思维。
李国梁在后排紧张地直扣手,他完全跟不上大家,也就只跟一两个同学设的条件一样,但是剩下的人只说了个开头,他完全猜不到后面的想法。M.
这感觉似乎是华中君和前排的人都在一个网络里,他们其他人在防火墙外头。
不过在他焦虑的时候,把眼睛落在了单衡光那里,一瞬间就不怕了,因为他发现单衡光甚至比他还要迷茫,如同小学生误入了高中生课堂的迷茫。