【一些那个问题，大家懂的，直接忽略正文凑字数，打个眼色，章尾见。】

在下课时，叶倩和王晓从教室里走出，竟然有一瞬间让她觉得王晓是她的支持者。

这种感觉真是匪夷所思，明明她认为要注意的是王晓，明明她答应了她玩得开心。

结果最正常的却是王晓。

“哎呀，倩倩，你居然对我这么主动。”王晓笑嘻嘻地看着她们紧握的手，一脸欣喜的表情，“真是让我意想不到。”

叶倩将她拉到了一个僻静的角落，才反应过来自己拉着她的手，放开后说：“我有点事情要跟你说。”

“噢，正好我也想找你，”王晓兴奋地道，“待会儿放学，我们去我的工作室吧。”

“什么？”叶倩有点懵，“工作室？”

“没错，”王晓高兴地点点头，“直接调成课外实践课，放心，高年级的事情，我说了算。”

“你应该也不想继续上课吧？”她似乎含混地说了句，又仿佛只是随意的一句，“我们两个人在一起挺好的，没人烦你。”

叶倩的思绪有点混乱，她不知道王晓在指什么，会不会察觉到了她和单俊的事情？她当时坐在单俊身边，她发现了吗？

“怎么了？”

王晓很纯真地看着她：“为什么一直盯着我不说话？”ъìＱυＧΕtＶ.net

叶倩望着王晓，却感觉她毫无恶意，也没有危险的感觉，她不久前才恢复了一点点的平静。

她久违地感到一丝安全感，特别是想到刚才的情景，她真的不想再回到班级那种地狱。

所以她点了点头：“好，你带路。”

王晓的工作室就在校内，所以在路上，王晓带着她闲逛了一下。

叶倩其实从未了解过这个校园。

王晓说，校园的建设更像大学城，里面不仅有教学设施，还有很多日常生活和娱乐的场所。

叶倩想了想，这些设施估计不是为了赚钱，而是为了支持学校，是家长们为了让学校有面子的一种表达。

就像在初中体育节时，家长会送一些物资捐给班级一样，在这里投资也是一种捐赠。

除了让学校有面子，也是让孩子们自己管理，一举两得。

里面可能隐藏着很多门道，叶倩也不感到意外。

她已经从何静的行为、昨晚医生的态度，再到王晓调课的轻描淡写中，看出了这里的等级制度。

“